در راه اعتلای ایران

باتوجه به اینکه تعداد آثار تاریخی و اشیا باستانی ایران بسیار زیاد است و در سطح جهان پراکنده، لذا نیاز به یک حمایت مردمی و جهانشمول است تا از انها حفاظت و حراست شود. از کانال سوئز در مصر که توسط داریوش بزرگ ساخته شد تا قلعه های جنگی دوره اشکانیان در یونان و روم و فلسطین تا چین و هند و وروسیه. حتی براساس نظر داشنمندان گویش محلی سرخپوستان آمریکا دری و نزدیک به فارسی می باشد. نظر به اینکه برای شناسایی مرزبندی و تملک و  مرمت حفظ و بهره برداری از اثار باستانی بودجه دولتی و امکانات آن کافی نبوده لذا نیاز است که مردم هم در این زمینه نقش داشته باشند لذا  موسسه مردمی هیات امنای آثار تاریخی تشکیل می شود. که در این طرح از مردم علاقمند برای عضویت در این موسسه دعوت به عمل می اید.

این موسسه در سطح کشور و یا خارج از کشور در وزارت میراث فرهنگی و گردشگری تشکیل می گردد.اعضای اصلی آن وزیر گردشگری، رئیس کل بانک مرکزی و وزیر آموزش عالی و دو نفر از نمایندگان مجلس و نماینده قوه قضائیه و نماینده ای از ایرانیان خارج از کشور می باشد. هیات امنا براساس تقسیمات کشور در سطح استانها و شهرستانها و حسب مورد برای هر حوزه تاریخی تشکیل خواهد شد. در هیات امنای هر واحد تاریخی و باستانی میتوان از افراد بازاری و اصناف و یا بخش خصوصی متمول دعوت به عمل آورد که بتواند هزینه مرمت و نگهداری انها را تقبل کند. نماینده بانک نیز مبتواند در اخذ تسهیلات مالی کمک نماید. هیات امنا حسب مورد دارای صندوق حمایت از آثار تاریخی خواهد بود که تسهیلات بانکی، کمک های مردمی و بودجه دولتی در ان واریز و هزینه های مستقیم مرمت یا نگهداری از ان برداشت خواهد شد. که برای برداشت از صندوق امضای رئیس هیات امنا و صندوق دار نیاز می باشد. ارکان این هیات حداقل میتواند شامل امور شناسایی و تحقیقات باستانی، امور مرزبندی و حیازت و تعیین محدوده، امور تملک و حفظ و نگهداری این آثار، امور مرمت و بازسازی و یا انتقال مکانی. امور مالی تامین سرمایه از کمک های مردمی امور نگهبانی  و کاخداری و  امور عمومی و ارتباطات . که براساس منطقه تفاوت خواهد کرد. و در مجموع بانک اطلاعات جهانی ایجاد می شود که زیر نظر یونسکو که البته مسئول آن از ایران انتخاب خواهد شد. زیرا بسیاری از این آثار مناقشه بر انگیز است و ممکن است تخریب ان ادامه یابد. مثلا وقتی در کوزو وبوسنی و دیگر کشورهای اروپایی ردپایی از ایران دیده می شود، آنها به دلیل بی فرهنگی اقدام به نابودی می کنند. و یا تحریف کرده به نامهای دیگر ثبت می نمایند. در حالیکه یونسکو از ابتدا از سوی ایرانیان تاسیس و سالها به وسیله ایرانیان اداره شد ولی به محض تغییر رئیس آن، همه آثار به نام دیگران ثبت و ضبط گردید. زیرا اینها سند تاریخی است که نشان می دهد وسعت سرزمینی ایران تا کجا بوده است ولی اشغالگران و استعمارگران، این موضوع را برنمی تابند و هر روز یک کشور فکسنی درست می کنند تا برای ان هم تاریخ بنویسند. نقشه شوم استعمار گران به همین جا خاتمه نمی یابد بلکه در داخل ایران هم به تجزیه کشور مشغول هستند. گاهی زرتشت را ترک اعلام می کنند چون زادگاه آن کنار رود ارس بوده و گاهی فارس می گویند چون اوستا را نوشته و گاهی هندی! یا یزدی. همه این تحقیقات فرمایشی برای مبارزه با عظمت و بزرگی ایرانیان است تا آن را قطعه قطعه نکنند دست از این کار بر نمی دارند. چنانچه کردها در غرب و بلوچ ها را در شرق، اعراب را در جنوب و ترکها را در شمال با هر بهانه ای  تشویق به جدایی و پیوستن به استعمار گران می کنند.   

Board of Trustees of Historical Monuments

Given that the number of historical monuments and antiquities of Iran is very large and scattered around the world, so there is a need for popular and universal support to protect and safeguard them. From the Suez Canal in Egypt built by Darius the Great to the Parthian war forts in Greece, Rome and Palestine to China, India and Russia. Even according to scholars, the local dialect of the American Indians is Dari and close to Persian. Considering that the state budget and its facilities were not enough to identify the demarcation, acquisition and restoration of antiquities, so there is a need for people to play a role in this regard, so the People"s Institute of the Board of Trustees of Historical Monuments is formed. In this project, people interested in joining this institute are invited. This institute is established in the country or abroad in the Ministry of Cultural Heritage and Tourism. Its main members are the Minister of Tourism, the Governor of the Central Bank and the Minister of Higher Education, and two members of parliament, a representative of the judiciary and a representative of Iranians abroad. Is from the country. The Board of Trustees will be formed based on the divisions of the country at the level of provinces and cities and, as the case may be, for each historical area. In the board of trustees of each historical and ancient unit, rich people from the market and guilds or the private sector can be invited to bear the cost of repairing and maintaining them. The bank representative can also assist in obtaining financial facilities. The Board of Trustees will, as the case may be, have a Fund for the Protection of Monuments, in which bank facilities, public assistance and government budgets will be deposited and direct repair or maintenance costs will be deducted. Which is required to withdraw from the fund the signature of the Chairman of the Board of Trustees and the treasurer. The members of this board can at least include matters of identification and ancient research, matters of demarcation and possession and delimitation, matters of acquisition and preservation of these works, matters of repair and reconstruction or relocation. Financing Funding from public donations of security and palace affairs and public affairs and communications. Which will vary by region. In general, a global database will be created under the supervision of UNESCO, which will be selected from Iran. Because many of these works are controversial and may continue to be destroyed. For example, when traces of Iran are seen in Kosovo and Bosnia and other European countries, they destroy them due to lack of culture. Or distorted and registered under other names. While UNESCO was founded by Iranians from the beginning and was run by Iranians for many years, as soon as its director changed, all works were registered in the name of others. Because these are historical documents that show how far Iran"s territory has been, but the occupiers and colonialists do not tolerate this issue and create a fake country every day to write history for it. The sinister plan of the colonialists does not end here, but they are also dividing the country inside Iran. Sometimes they say that Zarathustra left because it was born on the Aras River and sometimes they say Persian because he wrote Avesta and sometimes Hindi! یا یزدی. All this research is an order to fight against the greatness of the Iranians so that they do not cut it into pieces and do not give up. If the Kurds in the west and the Baluchis in the east, the Arabs in the south and the Turks in the north are encouraged to secede and join the colonialists under any pretext.

مجلس أمناء الآثار التاریخیة

بالنظر إلى أن عدد الآثار التاریخیة والآثار الإیرانیة کبیر جدًا وموزع فی جمیع أنحاء العالم ، فهناک حاجة إلى دعم شعبی وعالمی لحمایتها وحمایتها. من قناة السویس فی مصر التی بناها داریوس الکبیر إلى حصون الحرب البارثیة فی الیونان وروما وفلسطین إلى الصین والهند وروسیا. حتى وفقًا للعلماء ، فإن اللهجة المحلیة للهنود الأمریکیین هی الداری وقریبة من الفارسیة. معتبرا أن میزانیة الدولة ومرافقها لم تکن کافیة لتحدید ترسیم وحیازة وترمیم الآثار ، لذلک هناک حاجة للناس للعب دور فی هذا الصدد ، لذلک فإن المعهد الشعبی لمجلس أمناء الآثار التاریخیة هو شکلت. فی هذا المشروع ، تتم دعوة الأشخاص المهتمین بالانضمام إلى هذا المعهد. تأسس هذا المعهد فی الدولة أو فی الخارج فی وزارة التراث الثقافی والسیاحة. وأعضاؤه الرئیسیون هم وزیر السیاحة ومحافظ البنک المرکزی ووزیر التعلیم العالی وعضوان فی البرلمان ممثل عن القضاء وممثل الایرانیین بالخارج من البلاد. سیتم تشکیل مجلس الأمناء على أساس تقسیمات الدولة على مستوى المحافظات والمدن ، وحسب الحالة ، لکل منطقة تاریخیة. فی مجلس أمناء کل وحدة تاریخیة وقدیمة ، یمکن دعوة الأغنیاء من السوق والنقابات أو القطاع الخاص لتحمل تکلفة إصلاحها وصیانتها. یمکن لممثل البنک أیضًا المساعدة فی الحصول على التسهیلات المالیة. سیکون لمجلس الأمناء ، حسب مقتضى الحال ، صندوق لحمایة الآثار ، یتم فیه إیداع التسهیلات المصرفیة والمساعدات العامة والمیزانیات الحکومیة وخصم تکالیف الإصلاح أو الصیانة المباشرة. والمطلوب سحب من الصندوق بتوقیع رئیس مجلس الأمناء وأمین الصندوق. یمکن لأعضاء هذا المجلس أن یشملوا على الأقل مسائل التعریف والبحث القدیم ، ومسائل الترسیم والحیازة وترسیم الحدود ، ومسائل الحصول على هذه الأعمال والمحافظة علیها ، ومسائل الإصلاح وإعادة البناء أو النقل. التمویل من التبرعات العامة الخاصة بشؤون الأمن والقصر والشؤون العامة والاتصالات. والتی سوف تختلف حسب المنطقة. بشکل عام ، سیتم إنشاء قاعدة بیانات عالمیة تحت إشراف الیونسکو ، والتی سیتم اختیارها من إیران. لأن العدید من هذه الأعمال مثیرة للجدل وقد یستمر تدمیرها. على سبیل المثال ، عندما تظهر آثار إیران فی کوسوفو والبوسنة ودول أوروبیة أخرى ، فإنها تدمرها بسبب نقص الثقافة. او مشوهة ومسجلة تحت اسماء اخرى. بینما أسس إیرانیون الیونسکو منذ البدایة وأدارها إیرانیون لسنوات عدیدة ، فبمجرد تغییر مدیرها ، تم تسجیل جمیع الأعمال باسم الآخرین. لأن هذه وثائق تاریخیة تظهر مدى تواجد أراضی إیران ، لکن المحتلین والمستعمرین لا یتسامحون مع هذه القضیة ویخلقون دولة مزیفة کل یوم لکتابة التاریخ لها. الخطة الشریرة للمستعمرین لا تنتهی هنا ، لکنهم یقسمون الدولة داخل إیران. أحیانًا یقولون إن زرادشت غادر لأنه ولد على نهر أراس وأحیانًا یقولون فارسی لأنه کتب أفستا وأحیانًا باللغة الهندیة! یا یزدی. کل هذا البحث هو أمر لمحاربة عظمة الإیرانیین حتى لا یقطعوها أشلاء. إذا تم تشجیع الأکراد فی الغرب والبلوش فی الشرق والعرب فی الجنوب والأتراک فی الشمال على الانفصال والانضمام إلى المستعمرین تحت أی ذریعة.

?????????????? ????? ???????????? ??????????

????????, ??? ?????????? ???????????? ?????????? ? ?????????? ? ????? ????? ?????? ? ?????????? ?? ????? ????, ?????????? ??????????? ? ???????? ? ???????? ????????? ??? ?? ?????? ? ??????. ?? ???????? ?????? ? ??????, ???????????? ?????? ???????, ?? ?????????? ??????? ?????? ? ??????, ???? ? ?????????, ?? ?????, ????? ? ??????. ???? ?? ?????? ??????, ??????? ??????? ???????????? ???????? - ????, ??????? ? ???????????. ????????, ??? ???????????????? ??????? ? ??? ??????? ???? ???????????? ??? ??????????? ??????, ???????????? ? ?????????????? ??????????, ??????? ???? ?????? ?????? ???????????? ???? ? ???? ?????????, ??????? ???????? ???????? ??????????????? ?????? ???????????? ?????????? ???????? ???????????. ? ???? ?????? ???????????? ????, ???????????????? ? ??????????? ? ???? ????????. ???? ???????? ?????? ? ?????? ??? ?? ??????? ??? ???????????? ??????????? ???????? ? ???????. ??? ????????? ??????? ???????? ??????? ???????, ???????????? ???????????? ????? ? ??????? ??????? ???????????, ? ????? ??? ????? ??????????, ????????????? ???????? ?????? ? ????????????? ??????? ?? ????????. ?????????????? ????? ????? ??????????? ?? ?????? ????????????? ?????? ?? ?????? ????????? ? ??????? ?, ? ??????????? ?? ?????????????, ??? ?????? ???????????? ???????. ? ?????????????? ????? ?????? ???????????? ? ??????? ??????? ????? ???? ?????????? ??????? ???? ? ?????, ??????? ??? ???????? ???????, ??????? ????? ??????? ?? ?? ??????? ? ??????????. ????????????? ????? ????? ????? ?????? ? ????????? ?????????? ???????. ?????????????? ?????, ? ??????????? ?? ?????????????, ????? ????? ???? ?????? ??????????, ? ??????? ????? ???????????? ?????????? ???????, ??????????????? ?????? ? ??????????????? ???????, ? ????? ????? ?????????? ?????? ??????? ?? ?????? ??? ??????????? ????????????. ??????? ????????? ??? ??????? ?? ????? ??????? ???????????? ??????????????? ?????? ? ????????. ????? ????? ?????? ?????, ?? ??????? ????, ???????? ??????? ????????????? ? ??????? ????????????, ??????? ??????????, ???????? ? ?????????????, ??????? ???????????? ? ?????????? ???? ????????????, ??????? ??????? ? ????????????? ??? ???????????. ?????????????? ?????????????? ?? ???? ???????????? ????????????? ?? ?????? ? ????????? ????, ? ????? ????? ? ??????????????? ? ??????????????. ??? ????? ???????? ?? ???????. ? ?????, ?????????? ???? ?????? ????? ??????? ??? ????????? ??????, ??????? ????? ??????? ?? ?????. ?????? ??? ?????? ?? ???? ????? ?????? ? ????? ? ?????? ???? ??????????. ????????, ????? ????? ????? ????? ? ??????, ?????? ? ?????? ??????? ??????, ??? ???????????? ??-?? ?????????? ????????. ??? ??????????? ? ????????? ??? ??????? ???????. ???? ? ?????? ?????? ?????? ???? ???????? ???????? ? ?????? ???? ?? ?????????? ??????, ??? ?????? ?? ???????? ????????, ??? ?????? ???? ???????????????? ?? ??? ??????. ?????? ??? ??? ???????????? ?????????, ??????? ??????????, ??? ?????? ???????????? ?????????? ?????, ?? ????????? ? ???????????? ?? ?????? ???? ???????? ? ?????? ???? ??????? ????????? ??????, ????? ?????? ??? ??? ???????. ???????? ???? ????????????? ?? ???? ?? ?????????????, ?? ??? ????? ????? ?????? ?????? ?????. ?????? ???????, ??? ?????????? ????, ?????? ??? ?? ??????? ?? ???? ????, ? ?????? ???????, ??? ??????????, ?????? ??? ?? ??????? ??????, ? ?????? ? ?????! یا یزدی. ??? ??? ???????????? - ?????? ???????? ? ???????? ???????, ????? ??? ?? ????????? ??? ?? ?????. ???? ?????? ?? ?????? ? ???????? ?? ???????, ?????? ?? ??? ? ????? ?? ?????? ????????? ?????????? ? ?????????????? ? ????????????? ??? ????? ?????????.